增强职教适应性 办妥本科层次职教

时间:2021-11-27 10:52:03 来源:淮安市小学教育新闻_幼升小教育新闻 作者:ѧǰ

我国教育报-我国教育新闻网讯(记者 李丹)跟着大数据、云核算、人工智能等网络信息技术与制造业的交互交融,本科层次工作教育已经成为先进制造业对技术型人才常识结构和立异本质的要求。作为添补我国现代工作教育系统“空白”之举,职教本科试水,怎么才干走稳系统建造之路?3月8日,全国人大代表、南京工业工作技术大学工程技术实训中心主任王赤军和我国教育科学研究院工作与继续教育研究所所长孙诚做客我国教育报刊社“两会E政录”融媒体特别报道直播间,与咱们进行深入探讨沟通。

王赤军以为,本科层次工作教育应该依照李克强总理在本年两会《政府工作报告》中要求的那样,增强工作教育习惯性,并在坚持工作教育办学的定位的情况下,结合校园本身根底和特征,通过产教交融、校企协作的方法,从被迫应用到自动引领工业开展,培育出大写的“π”型人才,其间,上面一横代表了本科愈加深入、广大的理论和完好的常识系统,下面两竖代表技术与技术,即在本科工作教育中要做到技术与技术的和谐开展,因而,工作教育培育的本科层次学生应是既能对实践工作中较难问题给出具体的技术处理计划,又能在处理高要求高难度工程问题中发挥技术优势,到达技术与技术交融和谐处理工程问题才能的高水平现场工程师。

孙诚表明,本年全国两会传达了一个令全国人民都振作的音讯,2020年我国GDP初次打破100万亿元,这意味着咱们国家愈加强壮,一起也对人才提出了愈加多样化的需求。因而,开展本科层次工作教育,是高等教育结构与工业结构相匹配的必然选择。具体来说,在办学定位上要坚持培育以习惯社会经济开展和工业转型晋级相习惯的高层次技术技术人才为方针,在探究产教交融、校企协作这种双元育人、多方共赢机制上下功夫,要积极探究有利于提高学生归纳本质水平的人才培育计划以及可以建造特征明显“双师型”师资队伍的计划,一起加强专业群建造发挥其更好服务社会的功用,并加强国际化水平,完成工作教育跨越式开展。

(责任编辑:课程)

推荐内容